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黎昭昌自然连道不敢,最后还是拗不过周大学办的一番盛情,最后只能让他亲自带路去了临水居。
周才南引着黎家父子先会和了外面等候的伙计和书童,一行人才向学院深处走去。
父子二人和学办大人空着手安步当车边走边聊,跟来的伙计挑着一个担子,书童石敢当则抱着一个衣包跟在了后面。他们穿过前院就到了一片建筑群,就是教学区。
这片教学区由八幢按照八卦方位环绕而成的高大殿宇,和中间一座广阔的演武场所组成。
学办大人开口介绍道,这里除了教授符阵丹器的教学楼,还有图书馆、食堂等附属建筑。
他还特别详细地说明了学院里的膳食供应。
这个世界人类修炼的基础阶段,就是炼体期后天三境,一般不提倡用丹药外力强行增强修为提高境界,特别是对先天小周天的少年修者来说。
这是因为,大补之物对正在发育的少年会有很大的副作用,就像我们知道青春期之前的孩子不适合吃蜂皇浆和人参一样,这种强行地拔苗助长会造成发育提前,反而不利于人体的自然成长,就是“发僵特了”。
确实也有某些精心挑选药物搭配君臣佐使,而炼制出来的丹药副作用较小甚至可以忽略不计,不过也无法避免服药之人耐药性的提高,和更重要的是根基不稳。
时人都认为,一时爽,仙途走不长。
还有一个隐晦的原因,那就是自然筛选。一个人修炼所需的资源庞大,即使是对铁家这样的豪门来说,根本做不到广种薄收。所以在一开始就要挑选良材美玉重点培养,宁愿把鸡蛋放到一两只篮子里,也不肯把资源平均分配给所有小辈避免鸡飞蛋打。
不过呢,不能大补不代表不能用药膳小补。这个么,铁山学院早就为学生考虑过了。只要肯出钱,可以有专门的医师给孩子诊断开方,配制出适合单独孩子的食谱,自然这个开小灶的费用就不是学校承担,而是自行支付。
黎昭昌以前也是知道的,听到周学办这么一说,心中也是叹了口气。他的资质也算优异,奈何从起跑线上就开始输了,连后天第二关也没过。
想到此处,他就开口给自己儿子预定了此项“贴心”服务。
几人走过教学区,穿过一道月门就到了宿舍区。这时,也有一大群孩子在仆役的带领下进入了宿舍区,这些衣服明显寒酸的学生列队向宿舍区的东面走去。
周学办又开口介绍了起
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