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“今天心情很好？”
晚上，闻司行在文件上签完字，随口问道。
程予坐在他怀里，用平板翻看着人体解剖的图谱，因为太过投入，右腿不自觉地轻轻荡了起来，暴露了自己的情绪。
“开心。”程予立刻回道。
从闻司行回来的那一刻起，他就想和男人分享自己的喜悦，但是又不知道从何说起。
程予放下平板，抱住闻司行的腰，仰头看着男人，笑道：“我摸到心脏了。”
顿了一下后，又补充了一句：“虽然隔着多余的皮肤。”
“今天有解剖实验？”闻司行揽住程予，避免他太激动滑下去。
“没有。”程予把脸贴在闻司行的颈窝蹭了蹭：“今天有体育课！”
闻司行很早就发现程予有时会突然冒出几句无逻辑的话。
这件事闻司行咨询过医生，原因有很多，根据程予的生活环境和过往经历分析，大概是由于同年遭受过失去双亲的痛苦以及缺少正常的人际交往，语言系统才会不符合常理的认知。再结合程予这些年的学习成绩，还有可能是因为他的智商太高，思维过于活跃，才会显得语言比较混乱。
总之，医生说程予现在的情况并没有什么大问题，他能够让闻司行察觉到他的异常，就说明程予在闻司行身边是处于非常放松的状态，具有极强的表达欲，以至于口不择言。
医生建议还是找机会带程予去线下检查，进一步确定成因。但是程予很抗拒这件事，为了不让小孩儿难受，闻司行也就放弃了，但是他会根据医生的嘱托多和程予交流，帮助他进行正确的表达。
而且，他也很喜欢和这孩子说话。
无论程予说什么或者有多奇怪，闻司行总会接上他：“台球学得怎么样？张林睿打得很好，你要是喜欢，下次见面让他教你。”
“变成游泳了。”
“什么？”闻司行愣了一下，他在分辨程予说的是事实还是下一个话题。
这一次程予的回答变得具体：“台球课变成游泳课了。”
闻司行把程予从怀里扯出来，让他看着自己：“你不是不喜欢水吗？”
程予点点头：“不喜欢，但是体育老师换了。”
闻司行眉头皱紧，他同样也不喜欢小孩儿在他的视线外光着身子，这学校怎么回事？
他说：“这件事交给我，以后不用去了。”
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